Ya sea que sea un terapeuta del habla que trabaja con niños en el espectro o un padre que intenta alentar a su hijo a mejorar sus habilidades de comunicación, puede ser útil tener algunos ejercicios específicos de terapia del habla para probar. El autismo puede afectar el lenguaje de formas muy significativas. A muchos niños con autismo les resulta difícil usar el lenguaje funcional y socialmente, y algunas de las mejores ideas de terapia del habla se centran en estas áreas de la comunicación.
Ideas de terapia del habla en la primera infancia para el TEA
La elección del enfoque de terapia del habla adecuado para un niño depende de varios factores, incluida la edad, el nivel de desarrollo, el estilo de aprendizaje y el interés personal del niño. A muchos niños con autismo se les diagnostica por primera vez en la primera infancia. Este es un momento esencial para las habilidades del lenguaje, y la terapia intensiva del habla puede ayudar a construir interacciones significativas.
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Fomentar los ruidos de los animales
En un niño no verbal, intente trabajar con ruidos de animales, en lugar de palabras. Muchos niños con autismo tienen afinidad por los animales y esto puede crear una conexión emocional. Utilice graneros de juguete, trenes de animales o cualquier otro juguete que le interese al niño.
Preguntar 'Más'
'Más' es una palabra importante para la comunicación funcional y usar el columpio u otra actividad favorita es una excelente manera de alentar al niño a probar esto. Balancee al niño por un momento o dos y luego detenga el columpio y espere a que el niño haga la señal con la mano 'más' o diga la palabra 'más'.
Configurar situaciones de solicitud
Coloque los juguetes o alimentos favoritos fuera del alcance del niño pero a la vista. El niño debe hacer un gesto o preguntar de alguna manera para obtener el artículo. Anime al niño a llevar esto al siguiente nivel de comunicación, como pasar de llevar al adulto de la mano a pedir verbalmente el artículo.
Desarrolle rutinas de conversación
Para muchos niños del espectro, la rutina es muy importante. Desarrolle rutinas de conversación para ayudar a fomentar el lenguaje. Por ejemplo, coloque al niño en la parte superior del tobogán y evite que se caiga. Diga, 'Listo, listo ...' y espere a que el niño diga '¡Adelante!' Cuando el niño diga 'adelante', recompénselo con el tobogán.
Recompensa recurriendo a su nombre
Uno de los señas de identidad del autismo en la primera infancia es que los niños del espectro pueden no volverse hacia sus nombres. Esta será una habilidad de comunicación esencial, así que recompense al niño con un pequeño regalo o una actividad favorita cada vez que se voltee cuando llame.
Ponte en el suelo
Con cualquier niño de esta edad o nivel de desarrollo, pasa mucho tiempo de juego en el piso. Puede fomentar la interacción y la comunicación poniéndose al nivel del niño y jugando con el mismo juguete.
Ideas preescolares de terapia del habla para el autismo
En preescolar, el uso social del lenguaje se vuelve más importante. Los niños van de jugando en paralelo a jugar juntos, y esto puede ser un desafío para muchos niños en el espectro. Pruebe algunas de estas ideas cuando trabaje con niños en edad preescolar del espectro.
Insiste en un giro
Inscríbase en el juego de los niños dando un turno de vez en cuando. Por ejemplo, si el niño está jugando con la rampa de un automóvil, quítele el automóvil y déjelo en la rampa. Luego anime al niño a decir 'mi turno' para recuperar el auto.
Elija un juego de turnos querido
Fomente aún más el tomar turnos utilizando un juego que el niño disfrute especialmente. Muchos niños del espectro son muy visuales, por lo que un juego como 'Memory' puede ser uno de los favoritos. Tomar turnos en un juego como este ayudará al niño a prepararse para la conversación por turnos.
Practique comentar sobre una actividad compartida
Practique frases y estrategias que el niño puede usar para interactuar con sus compañeros. Esto puede incluir comentar sobre una actividad compartida, como jugar con bloques o usar la mesa sensorial en la escuela. Por ejemplo, recompense al niño por decir lo que está construyendo mientras juega con bloques.
Modelo de juego de simulación
Modele juegos de simulación comunes que disfruten los niños en edad preescolar, usando habilidades de lenguaje apropiadas para su edad. Los ejemplos incluyen jugar a las casitas, jugar al restaurante, jugar a la tienda de comestibles y fingir ser médico o veterinario. Si el niño está familiarizado con estas rutinas y el lenguaje asociado, tendrá más éxito con sus compañeros.
Practica juegos de atención compartida
Practique las habilidades de atención compartida con juegos como 'Veo, veo'. Para hacer esto, mire fijamente algo obvio y haga que el niño adivine lo que está mirando. Esto ayudará al niño a tomar una perspectiva conversacional.
Jugar un juego de adivinanzas gestuales
Comunicación no verbal puede ser un desafío para los niños en el espectro, por lo que es bueno jugar juegos para practicar esta habilidad. Intente jugar un juego de gestos en el que se recompensa a un niño por adivinar correctamente el significado de un gesto. Empiece por dar algunos ejemplos y ayudar al niño a probar los gestos. Incluya señalar, encogerse de hombros, asentir 'sí' y 'no', cruzar los brazos, pisar fuerte y más.
Ideas de terapia del habla de la escuela primaria para el TEA
En la escuela primaria, las cosas a menudo se vuelven más exigentes para los niños del espectro. Es posible que necesiten negociar interacciones sociales no verbales complicadas, y sus diferencias de comunicación pueden volverse más evidentes para sus compañeros. Pruebe algunas de estas estrategias cuando trabaje con niños de primaria.
Enseñe los sentimientos de etiquetado
Trabaja en etiquetar los sentimientos. Use dibujos animados e historias para ayudar a los niños a identificar cómo se siente un personaje y sugerir respuestas apropiadas basadas en el lenguaje para ese sentimiento. Si el niño tiene un libro o un personaje favorito, aproveche este interés para ilustrar este concepto.
Fomentar la formulación de preguntas
Enseñe a los niños a hacer preguntas. Una forma de hacer esto es esconder un juguete u objeto en una bolsa y hacer que el niño pregunte qué es. Amplíe este ejercicio proponiendo preguntas sociales que el niño pueda hacerle a un compañero.
Facilitar la comunicación social
Los niños del espectro a menudo necesitan un poco de ayuda para usar el lenguaje para interactuar con sus compañeros. Puede trabajar con dos o más niños juntos para ayudar a facilitar la comunicación social. Puede ser útil que trabajen a partir de un guión y que jueguen un juego estructurado. Premie a los niños con elogios o pequeños premios.
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Hacer un juego de postura
Modele la comunicación no verbal con el niño en forma de juego. Es especialmente importante trabajar en la postura del cuerpo, como dar la vuelta o cruzar los brazos. Trabaje con el niño para escribir un guión con estas interacciones y luego actúenlo juntos.
Aproveche los intereses especiales
Muchos niños del espectro tienen intereses especiales intensos. Utilice estos intereses a su favor para mantener al niño involucrado en la interacción durante períodos más prolongados. Puede trabajar en preguntas y respuestas, turnos, comunicación no verbal y muchos otros conceptos importantes.
No te olvides de la configuración no estructurada
A esta edad, algunos niños en el espectro se vuelven buenos en el uso del lenguaje social en un entorno estructurado como el aula, pero todavía tienen dificultades en situaciones no estructuradas como el comedor o el patio de recreo. Observe al niño en estas situaciones e intente cambiar la rutina de la terapia para enfocarse en los desafíos que presenta. Por ejemplo, trabaje en habilidades prácticas como sentarse a una mesa en el comedor.
Ideas de terapia del habla para el autismo en escuelas intermedias y secundarias
En la escuela media y secundaria, las presiones sociales se vuelven aún más intensas. Es posible que deba enfocar su enfoque de terapia en interacciones no verbales con los compañeros y habilidades para la vida que el niño necesitará para tener éxito después de la escuela. Pruebe algunas de estas ideas.
Practicar habilidades en la comunidad
Salga a la comunidad con el niño, primero observando cómo se llevan a cabo las interacciones sociales y luego haga que el niño participe. Por ejemplo, haga que un niño observe a otros hacer un pedido de almuerzo en un restaurante y luego hable sobre cómo sucedió la interacción. Continúe hasta que el niño haga el pedido.
Trabajar en situaciones impredecibles
Trabaje para responder a personas e interacciones impredecibles. Puede ser angustioso que alguien se comporte de forma inesperada. Hable sobre estrategias, como escuchar activamente o etiquetar sentimientos, que el niño puede usar para negociar estas situaciones.
Practica la etiqueta en las citas
La etiqueta en las citas y las interacciones de género opuesto pueden ser un desafío para los niños en el espectro. A medida que envejecen, es importante trabajar en las habilidades lingüísticas necesarias para estas interacciones. Practica estas interacciones con un guión, como pedirle a alguien una cita, comer en un restaurante y conocer a los padres de alguien.
Tener una entrevista de trabajo simulada
Practique las habilidades para la entrevista de trabajo con el niño. Muchos niños tienen trabajos de medio tiempo o de verano durante la escuela secundaria, y estas habilidades serán útiles. Haga que un grupo de niños realice una entrevista de trabajo simulada en la que deben hacerse preguntas y presentarse profesionalmente.
Enseñar a resolver conflictos
La resolución de conflictos puede ser un desafío para un niño en el espectro. Use ayudas visuales y practique interacciones para ayudar al niño a romper la interacción y participar de una manera productiva y asertiva. Escriban juntos un guión de un conflicto típico y las opciones para resolverlo, como escuchar activamente o tomar un descanso para calmarse.
Practique dar y recibir cumplidos
Los cumplidos casuales son una parte común de la interacción con los adultos. Desde comentar los zapatos de alguien hasta ofrecer comentarios positivos sobre el desempeño, es importante saber cómo dar y recibir este tipo de atención. Practique esto haciendo que el niño ofrezca y acepte un cumplido al comienzo de cada sesión de terapia.
Más información sobre el autismo y la terapia del habla
Los siguientes recursos pueden ayudarlo a obtener más ideas e información sobre el autismo y la terapia del habla:
- Asociación Estadounidense del Habla y la Audición (ASHA): esta organización profesional para logopedas tiene mucha información útil para trabajar con niños en el espectro.
- El Centro Hanen : Diseñada para ayudar a niños y adultos a conectarse para desarrollar sus habilidades lingüísticas, esta organización tiene programas de capacitación, libros y otros materiales.
- Discurso para niños : Este sitio ofrece ideas para juegos y actividades para ayudar a los niños del espectro con sus objetivos del habla.
- Niños del habla y del lenguaje : Este sitio dirigido por terapeutas ofrece muchos recursos útiles para trabajar con niños en el espectro.
Hacer una diferencia
Para muchos niños en el espectro, la terapia del habla proporciona los componentes esenciales para una vida social exitosa. La escuela de su hijo ofrecerá terapia del habla a niños calificados en el espectro, y también puede recibir terapia del habla independiente a través de clínicas, hospitales y consultorios privados. Esta importante terapia puede marcar una diferencia dramática en la vida de un niño en el espectro.
